Para que un entrenador pueda dirigir de
una forma correcta a un grupo de niños (equipo de fútbol) es básico,
imprescindible y fundamental que
sepa comunicarse bien.
¿Por qué?: porque la capacidad de comunicación de un
entrenador es muy importante en todas las edades, pero especialmente con
jugadores muy jóvenes (en ciertas edades los/as niños/as preguntan
constantemente, quieren saber el por qué de todo lo que sucede a su alrededor,
sienten una gran curiosidad y el entrenador debe dar respuestas y aprovechar
ese gran interés de los/as niños/as).
Está comprobado que el setenta por ciento del trabajo de un
entrenador, consiste en comunicarse con sus futbolistas. Fijaros si es
importante la comunicación.
Y, ¿cuándo se produce comunicación?: cuando
alguien informa de algo a otra/s persona/s y se produce/n respuesta/s.
Y, ¿cómo se da la información? : a
través de palabras, gestos, sonidos, imágenes.
Pero para que exista una buena comunicación no llega
con dar siempre información el entrenador y los jugadores limitarse a escuchar
y nada más. No, los jugadores también deben intervenir, tiene que existir un
intercambio de ideas por las dos partes.
Hay entrenadores que dan informaciones (órdenes) a sus jugadores,
pero no quieren respuestas de sus jugadores.
En este caso, sería un entrenador autoritario, rígido y
pedagógicamente negativo para su equipo.
El entrenador debe
estar siempre abierto al diálogo y a la crítica respetuosa,
especialmente con niños/as. Por supuesto que la comunicación provoca tensiones
algunas veces, pero un entrenador no puede esquivar la comunicación, sino
prepararse para saber afrontarla sin temores.
Es más, el entrenador es siempre el que tiene
que dar el primer paso, para fomentar la comunicación en la plantilla
(fuera y dentro del campo) y utilizarla como arma valiosa, necesaria y
educativa.
Los futbolistas jóvenes dan mucha importancia a
la comunicación, tanto que es uno de sus mayores alicientes para pertenecer
a un equipo; hay ciertas edades en las que es una prioridad absoluta
(cadetes, juveniles) porque les gusta ser tratados como adultos, que se tengan
en cuenta sus opiniones, que puedan expresarse libremente. Si lo aprovechamos
bien, es un trabajo formativo excelente. Y tus futbolistas, te lo agradecerán.
1.1. Tipos de comunicación.
1) Comunicación verbal: se trata de la
comunicación oral, a través de la palabra, los pensamientos
2) Comunicación no verbal: es la comunicación
a través de gestos, sonidos, imágenes, movimientos del cuerpo, las emociones,
los sentimientos.
¿Cómo influye cada una de
ellas en los mensajes que les damos a nuestros jóvenes futbolistas?
La c. verbal: 7% La
c. no verbal: 55% Paralenguaje: 38%.
(El paralenguaje es cómo se dice
algo, es decir: el tono de voz, cambios de voz, articulación, el ritmo, la
velocidad a la que se habla).
1.2. Orientaciones generales para que el
entrenador mejore su comunicación con sus jóvenes jugadores.
*Preparar la charla
que vaya a dar.
*Colocarse en un lugar que lo vean todos sus
jugadores.
*Mensajes claros y comprobar que se le entiende.
*Tener deseo de comprender, aceptar y respetar a
los demás
*Cumplir lo que se dice y promete.
*Favorecer que sus jugadores hagan preguntas, que
puedan opinar y no interrumpirles mientras hablan.
*Concretar las preguntas: cómo, cuándo, dónde…
*Todos los jugadores son necesarios e importantes
en un equipo
*Procurar que ningún jugador se sienta excluido.
*Debe mostrar interés por sus estudios, familia,
problemas, etc.
*Vigilar discusiones, enfrentamientos entre la
plantilla.
*Fomentar la comunicación en el campo, fuera del
campo, en los entrenamientos y en los partidos.
*Enseñará a
los niños poco a poco el léxico (lenguaje) del fútbol.